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12歲之前一定要學:2 珍惜自己&人際關係

12歲之前一定要學:2 珍惜自己&人際關係

★漫畫故事+情境學習+專業指導+動腦解題=人際關係最強指引!
★書中收錄〈打造共學家庭的家長手冊〉,親子共學不困難!
★培養孩子成為有同理心、人緣好又有自信的人!


HK$117.00
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作者:花丸學習會  
原文作者:花まる学習会
譯者:伊之文
出版社:小熊出版  
出版日期:2021/03/10
語言:繁體中文




 

內容簡介
★漫畫故事+情境學習+專業指導+動腦解題=人際關係最強指引!
★書中收錄〈打造共學家庭的家長手冊〉,親子共學不困難!
★培養孩子成為有同理心、人緣好又有自信的人!

  老師:「為了下星期的運動會,全班要團結起來喔!」

  浣熊:「好!有興趣的人和我組成啦啦隊,我們放學後留下來練習,好不好?」刺蝟:  (我最不擅長運動了,應該不適合加入啦啦隊……)

  松鼠:「刺蝟,我們一起加入啦啦隊吧!一定很好玩!」

  刺蝟:「呃!喔……好啊……」



  浣熊:「跳鼠,你也會加入啦啦隊吧?」

  跳鼠:「什麼啦啦隊?太無聊了!我要早點回家!」

  浣熊:(火大)「你怎麼可以這樣說呢?大家要並肩合作才有意義啊!」

  跳鼠:「關我什麼事?你明明說『有興趣的人』來組啦啦隊,但我又沒興趣!」

  刺蝟:(我也不想加入啦啦隊,可是我說不出口啊!)



  從以上的對話中我們可以發現,個性認真乖巧的刺蝟,其實不太敢說出自己真正的心情,即使心裡不想、不認同,但是一感受到同儕的壓力,就只能默默接受。反之,直來直往的跳鼠雖然順利表達了自己的喜好,但不經修飾的措辭卻讓別人感到不舒服。這些細節,可都是人際關係中的重要「眉角」啊!



  良好的人際關係,和是否已經具備社交能力有著密不可分的關聯。仔細觀察數位世代孩子的互動不難看出,有些孩子會因急著講自己想講的話而習慣性插嘴;有些孩子,會因為不知道怎麼加入同伴而在一旁發呆;有些孩子則會在別人分享趣事時,唐突的說出:「那又沒什麼!」



  這些不適當的行為表現,都會讓孩子的人際關係大受影響。因此,創立於日本的花丸學習會特別以培養中、高年級孩子的思維能力、溝通能力、幽默感、挫折承擔力和創造力為目標,編輯出版了「12歲之前一定要學」系列,希望幫助這個階段的孩子,具備能力面對未來人生的種種挑戰。



  《12歲之前一定要學:②珍惜自己&人際關係》以漫畫故事的方式展開,不同的動物角色代表了孩子生活周遭可能出現的不同個性和關係,藉由情境學習的方式引領孩子逐步了解人際相處的十個祕訣。



  作者以「花丸老師」一角,從專家的角度帶領孩子一起探討朋友、同學、夥伴等關係,將他們在社交生活中可能產生的疑問,例如:友誼建立的方法、同儕衝突的處理、異性相處的尷尬,以及自我意識的覺醒和表達等,透過輕鬆有趣的圖文引導,逐一提供解決和應對方案。



  每個章節的最後,更精心設計幫助孩子理解如何經營人際關係的遊戲或題目,讓孩子在動腦解題的同時,應用人際關係經營的方法。



  書末收錄了〈打造共學家庭的家長手冊〉,提供爸媽在協助孩子自我肯定與解決人際交往的困擾時的學習要點,用幽默但又有效的方式成為孩子成長路上的最佳夥伴!



  ※原來人際關係的維繫一點都不難!

  這本書可以幫助你──

  ‣+學會珍惜自己和朋友

  ‣+勇敢說出自己真正的心情和想法

  ‣+學會面對煩惱並解決



  ★角色介紹

  刺蝟:認真乖巧的女孩,但不太敢說出自己真正的心情。

  松鼠:愛漂亮又活潑的女孩,和刺蝟感情很好。

  雪貂:擔任班長,是個很擅長帶領大家的男孩。

  跳鼠:酷酷的男生,喜歡看書,但卻愛諷刺別人。

  倉鼠三人組:三個女孩非常要好,總是玩在一起。

  花丸老師:這本書的作者,是一位很溫柔的老師,會告訴我們經營人際關係的祕訣。



  ★「12歲之前一定學」系列:

  《12歲之前一定要學:①表達技巧&溝通能力》

  《12歲之前一定要學:②珍惜自己&人際關係》

  《12歲之前一定要學:③整理收納&良好習慣》

  《12歲之前一定要學:④訂定計畫&時間管理》



讚譽推薦



  女王(知名作家/親子部落客)

  洪仲清(臨床心理師)

  楊鈺瑩(笛飛兒EQ教育創辦人/臺灣獨創「跳養」教養軟體APP+開發者)

  魏瑋志(澤爸/親職教育講師)

  (依首字筆畫排序)



讀者回響

  + 

  這本書要告訴孩子的,除了如何和別人相處外,更重要的是「要懂得珍惜自己」,相信這會是連大人都須懂得的事!──瞇瞇眼爸爸(家有小一生)



  刺蝟的心情我超懂!要怎樣在團體中獲得好人緣又不迷失自己,真的是好難的一門課題啊!──好好小姐(兩寶媽)



  一直以來我都不太重視自己的人際關係,但是當孩子問我:「要怎樣才能和別人交朋友?」時才意識到這個問題的重要。這本圖文並茂的工具書,提供了我們這些當年的邊緣人不少幫助孩子的祕訣。──邊緣人(家有小五生)



  

作者介紹
作者簡介

花丸學習會



  「花丸學習會」是由日本知名教育家高濱正伸於1993年開辦的學習教室,學生人數在第23+個年頭突破兩萬人;2016年起拓展到中京地區,2017年進軍關西地區。以閱讀和作文為主軸的「語文能力」、「思考能力」和「野外體驗」是花丸學習會的三大教學重點,目的在於培養學生自主學習,成為有魅力的人。



譯者簡介

伊之文



  翻譯生涯邁入第十年,希望能隨時間和年紀逐漸累積翻譯經驗與實力;興趣是翻譯、閱讀、文學和推理。譯作有《12歲之前一定要學:①表達技巧&溝通能力》(小熊出版)、《完全解謎!放大郎的生活科學》(三采)、《思考實驗室》(晨星)、《微小習慣力》(楓書坊)等。

  

目錄
前言

本書使用方式

登場角色介紹

故事的開頭



STEP+1:朋友究竟是什麼?

.「朋友」的定義是什麼?

.「無償」且「對等」的關係

.友情破裂了也沒關係!

.動腦解題



STEP+2:為什麼我要和全班同學好好相處呢?

.我一定要和全班同學都當好朋友嗎?

.「朋友」不等於「夥伴」?

.長大成人之後,「夥伴」關係依然很重要

.動腦解題



STEP+3:我和他(她)合不來

.和「合得來」的人總是比較好聊

.會有人和你意見一模一樣嗎?

.說出自己的想法和聆聽別人的意見都很重要

.動腦解題



STEP+4:不管怎麼樣,都絕對不可以吵架嗎?

.我好在意朋友怎麼想……

.朋友不在身邊,你會感到不安嗎?

.朋友之間會吵架是正常的

.動腦解題



STEP+5:我不小心傷害了朋友,怎麼辦?

.我發現自己做了很過分的事,怎麼辦?

.反省雖然令人難受,但是很重要

.如果我道歉,對方會有什麼反應?

.反省並道歉的經驗,會讓你獲益良多

.動腦解題



STEP+6:我不能接受多數者決定

.「多數者決定」真的是對的嗎?

.「看氣氛」所下的決定是正確的嗎?

.少數人的意見不見得是錯的

.善用多數者決定

.動腦解題



STEP+7:男生女生一起玩會被笑

.低年級時明明很要好啊!

.會在意異性是很自然的

.要好好珍惜眼前的朋友

.動腦解題



STEP+8:我很在意別人怎麼看我

.別人說不定覺得我很奇怪……

.這都是因為你還在學習規範

.「想製造良好形象」是個好動機

.「自我磨練」最重要

.動腦解題



STEP+9:人際關係的問題有正確答案嗎?

.我被夾在好朋友中間了!

.人際關係的煩惱會持續一輩子

.動腦解題



STEP+10:儘管如此,我們還是想交朋友

.人際關係是個難題

.儘管如此,大家還是想交朋友

.要珍惜自己

.動腦解題



結局

後記



附錄:打造共學家庭的家長手冊



 看更多

 

前言



  拿起這本書的你,是不是正在煩惱自己的人際關係呢?即使現在沒有這樣的困擾,但不管是在學校和同學相處,或是未來在社會上工作,每個人一定或多或少會面臨人際關係的問題。

  

  其實,不只小朋友會煩惱人際關係如何處理,在大人的世界裡,人際關係也高居煩惱第一名。有不少人雖然很喜歡自己的工作,但卻和公司裡的同事處不來,最後因為不想再和他一起共事而辭職。

  

  無論大人或小朋友,都無法只靠自己一個人生活,舉凡上學、到安親班、回家、上班、買東西、旅行……日常生活中遇到的大大小小事,都會無可避免的與人接觸,有些人會讓你覺得「這個人真好」,但也有些人會讓你不知道該怎麼跟他相處。

  

  只要生活在這個世界上,我們就和「人際關係」息息相關,儘管人際關係有時會讓我們受傷,但和各式各樣的人交往,卻能讓我們的心胸更加寬大,也能接觸到五花八門的想法。

  

  身為大人的我,也經常煩惱自己的人際關係,與其說我要在這本書裡教你如何勇敢克服人際關係的難題,不如說我會陪你一起思考人際關係的問題。「朋友究竟是什麼?」、「我有必要交朋友嗎?」、「如果想和朋友好好相處,我必須怎麼做?」就讓我們試著把這些問題一一解開吧!



推薦序



  根據2017年衛福部公布的臺灣兒少心智調查顯示,近1/3的孩子有行為情緒障礙,3%甚至有自殺念頭。其中,對小學高年級以上的孩子來說,課業和人際關係更是兩大壓力源頭。

除了總是寫不完的作業和無數考試要面對外,還有同學和朋友之間的派系、小圈圈,甚至霸凌和排擠問題,隨著青春期的到來,感情困擾、異性間的相處,也都讓孩子感到「壓力山大」。



  日本知名教育家高濱正伸創辦的花丸學習會專門傳授孩子,學校沒有教但不能不知道的重要能力!現在這些孩子最喜歡的活潑教學方式搬到了書中,成為實用又有趣的「12歲之前一定要學」系列,以漫畫故事引導孩子情境學習,搭配專業指導和動腦解題遊戲,教養出有禮貌、人緣好、學習力強、自動自發的優秀孩子。



  繼第一集幫助孩子學會溝通表達的技巧以建立良好的人際關係後,接著就要傳授孩子維繫良好人際關係的方法以及珍惜自己的重要。



  幼兒園時期的孩子,就已經開始會在乎某某同學要不要和他做朋友,而到了小學中、高年級,孩子關注和擔心的,則是更為複雜和多面向的同儕相處困擾。如果個性比較內向或是敏感,甚至可能在找尋答案的過程中逐漸懷疑和迷失自我。



  因此,本書帶著孩子從最根本的「什麼是朋友」開始討論。一步步透過問答的方式幫助釐清思緒,循序漸進的為孩子梳理出人際關係中的問題,如「和同學相處有什麼祕訣嗎?」、「如果遇到合不來的人要怎麼辦?」、「朋友之間就不能吵架嗎?」等。至於人際關係中可能產生的煩惱,如:「多數者決定就一定對嗎?」、「男生女生長大了還能一起玩嗎?」、「我很在意別人對我的想法怎麼辦?」等,也提供了引導孩子從不同面向思考的剖析。



  我們相信,當孩子懂得珍惜自己與擁有良好的人際交往後,快樂指數和學習意願都會成正比提升,因此,除了推薦親子一起閱讀《12歲之前一定要學:②珍惜自己&人際關係》外,也別忘了每天抽出時間與孩子談心,鼓勵他們多參與學校或是社團的活動,藉此讓自己成長並創造同儕間美好的回憶。

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