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讓孩子學習「聰明管理金錢」,
教出負責、懂存錢的未來主人翁!
爸媽不擅長理財也沒關係,只要學會「零用錢方程式」,
就能幫助孩子學習三大重點理財觀念:
目標性存錢(儲蓄)預算管理(分配)計劃性賺錢!
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讓孩子學習「聰明管理金錢」,
教出負責、懂存錢的未來主人翁!
爸媽不擅長理財也沒關係,只要學會「零用錢方程式」,
就能幫助孩子學習三大重點理財觀念:
目標性存錢(儲蓄)預算管理(分配)計劃性賺錢!
孩子的理財教育不能等,「給零用錢」是最適合培養孩子金錢觀的方法。
但是知易行難,許多父母都會遇到以下疑問——
「孩子幾歲的時候開始給零用錢比較好?」
「該給多少零用錢?」
「多久給一次?一次給還是分次給?」
「自己都不擅長理財了,孩子亂花零用錢怎麼辦?」
到底該如何執行「零用錢制度」,才能培養孩子正確的財商觀念呢?
★良好的理財教育從「給零用錢」開始培養!
作者從調查中發現,美國年輕人儲蓄的核心思想在於「目的性」存錢;
但是傳統的儲蓄思維則是「剩多少存多少」。
而且大多數家庭中,父母較少有給零用錢的習慣,
孩子需要買東西時,只要跟父母開口就好,
導致孩子長大後不懂得正確花錢的方式,也不了解儲蓄的概念,
所以經濟上較難獨立自主,也容易存不到錢。
因此,作者認為在孩子五~六歲時就可以考慮給零用錢。
因為孩子在就讀小學前,與父母一起行動的機會多上許多,
這個年紀的孩子最適合讓他們實際使用金錢,而不是電子錢包,
「讓孩子在認識虛擬金錢前,盡可能累積更多真實金錢的體驗」,
而「零用錢」正是一個好處多多的財商培養工具!
讓孩子透過「零用錢程式」,學習分辨「想要」與「需要」吧!
零用錢程式可以幫助孩子在未來長大成人、展開自立生活時,
具備自行管理生活開銷的能力而設計,
此程式可讓孩子從小開始練習使用,管理額度符合其年紀的金錢。四大步驟如下:
Step 1 召開親子會議,討論每週需要的零用錢(讓孩子思考想要與需要的花費)。
Step 2 根據討論內容訂定零用錢計畫、簽訂零用錢合約書。
Step 3 準備四個透明金庫(想要/需要/短期儲蓄/長期儲蓄)有技巧地管理零用錢。
Step 4 孩子可以從事「家庭工作」賺取零用錢與額外獎金。(幫助孩子了解工作的意義、付出與收穫的目的及責任感)。
★透過「零用錢程式」孩子可以學習到什麼?
◎人們必須工作才能賺取金錢(世上沒有搖錢樹)。
◎必須經過深思熟慮來決定金錢的用途(必須具有計畫性)。
◎世上沒有任何人可以想得到什麼就得到什麼(必須懂得取捨、思考優先順序)。
◎金錢伴隨著責任,從有時成功、有時失敗的體驗中學習。
◎為了未來著想,必須把持有的金錢拿出幾成來儲蓄。
◎為了地球的永續經營,必須關懷環境和社會的弱勢族群,並給予金錢支持。
◎孩子越是懂得管理金錢,長大之後越能盡到身為家庭一員的責任。
◎在生活中導入零用錢制度,能讓孩子學習數學、提升理解力及自主力,並有助於啟發孩子思考未來的職業。
本書特色
1. 以漫畫呈現主角一家的零用錢小故事,貼近家庭生活,可親子共學共讀。
2. 作者以親身經歷及數據佐證,理財觀念深入淺出。
3. 完整建立零用錢使用守則,四大步驟循序漸進切入,建構系統化的執行方法。
好評推薦
愛瑞克 /《內在原力》作者、TMBA共同創辦人
──生活化的場景加上圖文並茂,這是一本相當適合兩代共讀的財商書!
魏瑋志(澤爸)/親職教育講師
作者簡介
藍 博子
教育新聞工作者。
曾於出版社擔任雜誌以及書籍的編輯工作,長年參與育兒與教育領域的工作後自立門戶。著作包括《國中升學時到底該不該報考私校?》、《沒有人教過你的正確育兒方法》。另外也擔任過《從零歲開始做起的教育》的監督工作(以上皆為暫譯)。同時也是一位育有26歲兒子的媽媽。
監修者簡介
西村隆男
橫濱國立大學名譽教授、經濟學博士。專業領域為消費者教育學、生活經濟學。著作包括《小小銀行家的46個法寶》、《日本的消費者教育》(日本の消費者教育)、《讓世界幫你上金錢課,引導你走向經濟自由之路》、《社會人士該具備哪些金融素養?》等等(以上皆為暫譯)。擁有金融教育及多重債務問題之相關豐富知識,擔任金融廣報中央委員會(日本銀行內部)的委員、該委員會所發行之學習教材撰寫者、金融經濟教育推進會議委員、國民生活中心客座講師等職務。已婚,育有兩女。
繪者簡介
春原彌生
插畫家,以「可愛、簡單易懂、平民化」為理念,活躍於雜誌、書籍與廣告等媒體。從事參考書與商業書等各領域的漫畫製作,以輕鬆愉快、簡單易懂的呈現方式深獲好評。同時也是一位育有7歲女兒和5歲兒子的媽媽。
譯者簡介
林冠汾
台中人。日本駒澤大學經營學科畢業,曾任日商祕書、專業文件翻譯、補習班講師。目前為自由譯者,專事筆譯及口譯工作。譯作有《野蠻王子》、《回憶當鋪》、《狼與辛香料》、《白馬山莊殺人事件》、《打扮的基礎》等。